wtorek, 31 marca 2020

ZAJĘCIA WTOREK 31.03.2020r.


WITAM SERDECZNIE DZIECI I RODZICÓW!

ZAJĘCIA – WTOREK  31.03.2020r.                       

KOLOROWE CZARY MARY



1. Przypomnienie poznanych nazw kolorów 

Link do utrwalenia  Kolorów

2. Oglądanie obrazów Vincenta Van Gogha

 Link do obrazu ,, Żółty Dom’’

Link do obrazu ,, Gwieździsta  Noc’’

·         rozmowa na temat obrazów, nadawanie im tytułów


3. Zabawa badawcza ,,Kolorowe Czary Mary’’

·         Zabawa z użyciem pianki do golenia i kolorowego tuszu



Miłej Zabawy :- )

Wioletta Karłowicz – Czarniecka.

poniedziałek, 30 marca 2020

ZAJĘCIA 30.03.2020r .PONIEDZIAŁEK


WITAM SERDECZNIE DZIECI I RODZICÓW!

ZAJĘCIA – PONIEDZIAŁEK 30.03.2020r.

KOLORY WOKÓŁ NAS


1. Zabawa ruchowa ,, Który kolor wybieram’’

Zabawa ruchowa przy muzyce z wykorzystaniem kolorowych wstążek z bibuły.
Dzieci wybierają jeden kolor wstążki i tańczą z nim swobodnie przy muzyce, na przerwę w muzyce rodzic podaje zadanie do wykonania dla odpowiednich kolorów, np. czerwony kolor skacze, kolor zielony robi przysiady, kolor żółty macha rękoma.

2. Słuchanie wiersza  Krzysztofa Roguskiego ,, Kolory’’

,,Kolory’’

Powiem wam – ale w sekrecie
Coś czego pewno nie wiecie:
Dziś nudziły się kolory,
Urządziły więc wybory,
Który najładniej wygląda.
Każdy niepewnie spogląda...
I jak wszystkie w miejscu stały,
Tak się wszystkie rozbrykały:
Żółty wskoczył na czerwony,
Na niebieski z drugiej strony,
A niebieski na czerwony...
I tak zrobiły zielony,
Później zaś pomarańczowy,
A na koniec fioletowy!

I tak długo się mieszały,
Aż wszystkie barwy powstały!

- rozmowa na temat wiersza.

3. Rozwiązywanie zagadek ,, W krainie kolorów’’
Rodzic zaprasza dziecko do wspólnego rozwiązywania zagadek słownych. Dziecko rozwiązuje zagadki i  wybiera koła w kolorze o którym mowa i podnosi do góry.  
·         w jakim kolorze mają butki krasnoludki (czerwony)
·         powiedz, w jakim kolorze są gorące słońce i piasek nad morzem (żółty)
·         w tym kolorze jest niebo i morze (niebieski)
·         tego koloru szukaj na łące, jest nim trawa i żabki skaczące (zielony)
·         taki kolor ma marchewka i pomarańcza (pomarańczowy)
·         jakim kolorem pytam wszystkich maluje się fiołki lub śliwki (fioletowy)
·         gdy zimą śnieg pada przez dzień cały świat staje się nagle... (biały)

4. Zabawa dydaktyczna ,, Kolorowa Paleta’’

Rodzic zaprasza dziecko do wspólnego rozwiązywania zadań o kolorach. Dziecko odgaduje kolory i uzupełnia kartkę papieru odpowiednimi kolorami.

Żółty
Słonecznik swą nazwę zawdzięcza słońcu.
Powiedzcie, jaki kolor je łączy?

Zielony
Liście są takie i trawa też.
Jaki to kolor? Pewnie już wiesz.

Pomarańczowy
Marchewka zawsze ten kolor kryje,
Ale też takie bywają dynie.

Czerwony
Tego koloru szukajcie w makach
lub w muchomorze, co rośnie w krzakach.

Filetowy
Jakim kolorem pytam wszystkich
Maluje się fiołki lub śliwki.

Brązowy
W jakim kolorze borowik – elegant
na swoją głowę kapelusz przywdziewa.

Niebieski
Gdy spojrzysz w górę na niebo
lub chabry zobaczysz w życie,
już będziesz wiedział na pewno
o jakim kolorze myślę.

Miłej Zabawy :- )

Wioletta Karłowicz – Czarniecka.

REKRUTACJA I POTWIERDZENIE WOLI

Informacje na temat rekrutacji i Potwierdzenie woli


Szanowni Rodzice!

Od dnia 30 marca 2020 r. od godziny 9.00 do 3 kwietnia 2020 r. do godziny 14.00 rodzice dzieci zakwalifikowanych do przedszkola oraz rodzice, którzy złożyli deklarację o kontynuacji wychowania przedszkolnego przez dziecko na rok szkolny 2020/2021 mają możliwość złożenia potwierdzenia woli przyjęcia dziecka do przedszkola na rok szkolny 2020/2021.
Potwierdzenie woli przyjęcia dziecka do przedszkola na rok szkolny 2020/2021 rodzice mogą potwierdzić na dwa sposoby:

1. Wysłać drogą elektroniczną oświadczenie woli przyjęcia dziecka do przedszkola na adres: kadry@p6.suwalki.eu.

2. Dostarczyć oświadczenie woli przyjęcia dziecka do przedszkola w formie papierowej w zamkniętej kopercie do srebrnej skrzynki przy wejściu do przedszkola.
Potwierdzenie złożenia dokumentu w skrzynce rodzice otrzymają mailowo lub telefonicznie.

Do pobrania - Potwierdzenie woli

https://drive.google.com/file/d/1gO8AU2TFjf_gCc2yLmIIx2vghg6_BPsz/view

Wioletta Karłowicz - Czarniecka

piątek, 27 marca 2020

ZAJĘCIA 27.03.2020r.


WITAM SERDECZNIE DZIECI I RODZICÓW!

ZAJĘCIA – PIĄTEK  27.03.2020r.

WIOSENNE KWIATY


1. Zabawa dotykowa „Pudełka sensoryczne”

Będą nam potrzebne pudełka po chusteczkach higienicznych lub nieprzeźroczyste pojemniki, wypełnione różnymi materiałami, np.: watą, gałązkami, sianem, piórkami, piaskiem, kamykami, nasionami, ziarnami, masą solną lub ciastoliną, torebki ze struną do zamykania, wypełnione: pianką do golenia, wodą, kostkami lodu, kisielem. Dzieci wkładają ręce w otwór w pudełku (bez zaglądania) i badają zawartość pudełka, określają cechy materiału i zgadują, co to może być. Sprawdzają, co jest ukryte w środku pudełka. Zastanawiają się, czy ten materiał mógłby posłużyć ptakom do budowy gniazd.

  • Ćwiczenia oddechowe „Dwa wiatry”
Przygotujcie kawałki zielonej bibuły, potnijcie bibułę w wąskie paseczki, tworząc
w ten sposób trawę. Następnie złapcie trawę w obie ręce i dmuchajcie w jej stronę, na zmianę: lekkim strumieniem powietrza (mały wiatr) i silnym strumieniem powietrza (silny wiatr). Pamiętajcie o prawidłowym torze oddechowym: wciąganie powietrza nosem, a wypuszczanie ustami.

2. ,, Zwiastuny Wiosny ‘’ – wiersz

„Zwiastuny wiosny”

Mała Zosia się zastanawiała, dlaczego jaskółka już przyleciała.
Czyżby się wiosna do nas zbliżała?  
Robi się cieplej i wiatr mniej wieje, słoneczko częściej się do nas śmieje.  
Po czym więc dzieci wiosnę poznają?
Po listeczkach zielonych, które wyrastają?
Czy po kwiatach, które z ziemi wychodzą i pączki puszczają?
A może po tym jak słoneczko coraz mocniej przygrzewa,
zielenią się łąki, zielenią się drzewa.
Ptaki z ciepłych krajów do nas przybywają i radosnym śpiewem wiosnę już witają.
I mały przebiśnieg budzi się do życia, piękny i radosny jako zwiastun wiosny.
Cieszmy się zatem, że nadchodzi wiosna, w błękitnej sukience, ciepła i radosna.
Wędrować będzie dookoła świata, czekając cierpliwie na powitanie lata.

- rozmowa z dzieckiem na temat treści wiersza

3.  Zagadki

Wiatr ją po niebie
bez przerwy goni,
a ona z wysoka,
łzy na ziemię roni. /chmura/

Co to jest odgadnij!
Leci tylko na dół.
Jest tylko na dworze,
suchy być nie może! /deszcz/

Kiedy świeci słońce,
stawiasz go w kącie.
Kiedy deszcz rosi,
nad głową go nosisz. /parasol/

Kiedy jest zimno,
kiedy deszcz pada,
gdy na dwór wychodzisz,
na siebie wkładasz. /płaszcz/

Jakie obuwie
do tego służy,
żeby nóg nie zmoczyć
nawet w kałuży? /kalosze/

Puste pola, moknie rola.
Deszcz od rana
do wieczora.
Jaka to jest roku pora? /jesień/

4. Oglądanie zdjęć wiosennych kwiatów

- zapoznanie się dzieci z nazwami wiosennych kwiatów


https://przedszkolankowo.pl/2017/01/21/wiosenne-kwiaty-plansze-zestaw-1/

 Link do zdjęć wiosennych kwiatów


5. ,, Krokusy’’ – praca plastyczna


Miłej Zabawy :- )

Wioletta Karłowicz – Czarniecka.



KONTAKT Z WYCHOWAWCZYNIĄ

Witam!

Konsultacje telefoniczne z wychowawczynią grupy ,, Biedronki '' odbywać się będą w dniach:
Poniedziałek - 8 - 10 godz.
Środa - 8- 10 godz.

Wioletta Karłowicz - Czarniecka tel. 514 - 668 - 982 ,
 e- meil  Wiolettakarlowicz@o2.pl

Pozdrawiam
Wioletta Karłowicz - Czarniecka.

czwartek, 26 marca 2020

ZAJĘCIA 26.03.2020r.


WITAM SERDECZNIE DZIECI I RODZICÓW!

ZAJĘCIA - CZWARTEK 26.03.2020r.

SZUKAMY ZWIASTUNÓW WIOSNY




1. Zabawy:
·        -  słuchanie odgłosów z otoczenia przy otwartym oknie

 Zabawa naśladowcza „Wiosna”

Świeci w górze nam słoneczko - dz.podnoszą rękę w górę,zaciskają i otwierają pięść

Rośnij zielona traweczko! -  przykucają i pokazują trawę

Złote promyki ziemię grzeją -  dotykają dłonią podłogi

A przebiśniegi już się bielą  -podnoszą ręce do góry

Krokus żółciutką główkę podnosi - głowa skierowana ku górze

I do słoneczka się unosi - wstają na palcach…

Zabawa może być wprowadzeniem do rozmowy rodzica z dzieckiem o wiosennych kwiatach, które cieszą oczy kolorami. Po zimie z radością obserwujemy wyłaniające się spod ziemi rośliny. Warto porozmawiać z dzieckiem o tym, dlaczego tak istotne jest niezrywanie tych kwiatów. Co oznacza, że są pod ochroną, że nie wolno ich deptać i zrywać.


2. Słuchanie piosenki

„Wiosna w błękitnej sukience”

Wiosna w błękitnej sukience
bierze krokusy na ręce.
Wykąpie je w rosie świeżej
i w nowe płatki ubierze.
ref: Wiosna buja w obłokach,
wiosna płynie wysoko,
wiosna chodzi po drzewach,
wiosna piosenki śpiewa.
Potem z rozwianym warkoczem
niebem powoli gdzieś kroczy.
Wysyła promyki słońca
i wiersze pisze bez końca.
ref: Wiosna buja w obłokach…
Nocą się skrada z kotami,
chodzi własnymi drogami.
A teraz śpi już na sośnie
i nie wie, że sosna rośnie.
ref: Wiosna buja w obłokach…


Wspólne śpiewanie piosenki dzieci z rodzicami.



      3.  Wykonanie albumu „Przyszła wiosna” – rysunek  kredkami   
                                              
     Dziecko przy pomocy rodzica rysuje kredkami Wiosenne obrazki.

 https://www.youtube.com/watch?v=j47XMsnLAsk - link jak rysować Wiosnę 

4. Ćwiczenie percepcji słuchowej ,, Co słyszysz?'

  • rozpoznawanie osób po głosie (można wcześniej nagrać głos osób z otoczenia dziecka – mamy, taty, rodzeństwa, zadaniem dziecka jest rozpoznać, do kogo należy prezentowany głos);
  • łączenie dźwięku z obrazkiem – np. czajnik (zdjęcie czajnika, konkretny przedmiot) z zaprezentowanym dźwiękiem (np. puszczonym z płyty,telefonu);
  • zabawa „Co słyszę?” – rodzic chowa się i prezentuje jakiś dźwięk (z otoczenia dziecka, np. szczekanie psa), zadaniem dziecka jest odgadnąć jaki to dźwięk
 Miłej Zabawy :-D

Wioletta Karłowicz -Czarniecka

JĘZYK ANGIELSKI

Propozycje Pani Uli piosenek z języka angielskiego.Miłej nauki i zabawy.
Wioletta Karłowicz - Czarniecka.







środa, 25 marca 2020

KONTAKT Z WYCHOWAWCĄ

W dniu 27.03.2020r. ( piątek) w godzinach 8 - 10 Konsultacje telefoniczne z wychowawczynią grupy ,, Biedronki ''
Wioletta Karłowicz - Czarniecka tel. 514 - 668 - 982 ,
 e- meil  Wiolettakarlowicz@o2.pl


Proszę Rodziców,którzy jeszcze nie przysłali swoich adresów e- meilowych o wysłanie na adres

Wiolettakarlowicz@o2.pl


Kontakty e - meil które już dotarły:

- Julia Ż.
- Zuzanna Sz.
- Amelia D.
- Mikołaj D.
- Wojciech J.
- Kornel B.
- Miłosz S.
- Jakub Cz.
- Jakub S.

DOMOWE ZABAWY Z WODĄ

Domowe zabawy z wodą w roli głównej 💦
Tym razem przedstawiam Wam drugą część zabaw z wodą w roli głównej, jednak tym razem "na sucho" 💦
Zabawy angażują małą i dużą motorykę, doskonalą technikę wdechów i wydechów oraz rozbudzają wszystkie zmysły u dzieci 💦
⛵️ „Co pływa ? Co tonie? Będziemy potrzebowali, dużej miski / miednicy / wanny oraz przedmiotów o różnej fakturze, gęstości i wielkości, mogą to być m.in.: korki, kamyczki, piłeczki, sztućce, słomki, puste opakowania, pełne opakowania, plastikowe kubeczki oraz wszystko, co można zmoczyć i znajdziecie pod ręką. Przedmioty wkładamy do oddzielnej miski i pozwalamy dzieciom na sprawdzanie co unosi się na tafli wody, co tonie. Przy tym doświadczeniu możecie wspólnie podzielić elementy i wysnuć wnioski.
⛵️ „Wiatr w żagle” Wypełniamy naczynie / miskę / wannę wodą, wrzucamy do niej piłeczkę. Możemy wręczyć dziecku słomkę lub odpuścić temat słomkowy i użyć jedynie siły wydechu. Za pomocą dmuchnięć przesuwamy piłeczkę na tafli wody. Tutaj zaczyna się pełna dowolność w wyborze, mamy do dyspozycji:
- „Wyścigi piłeczek” dmuchamy na piłkę lub używamy do tego słomki
- „Rozbitek na morzu” – przeprowadzamy piłeczkę z jednego brzegu do drugiego
- „Motorówka” dmuchamy szybko / wolno, mocno / lekko, płyniemy prosto / robimy zakręty lub omijamy przeszkody.
⛵️ ”Wyścigi żaglówek” Napełniamy miednice lub wannę wodą, składamy z papieru lub gazety łódeczkę i kładziemy ją na wodę. Za pomocą dmuchania lub przy użyci słomki kierujemy łódkami w wybrane miejsce, możemy również wprowadzić odrobinę rywalizacji i wyznaczyć linie startu oraz mety do wyścigów na wodzie. Do wyboru mamy wiele rodzajów żaglówek:
- „Papierowe łodzie” opisane powyżej
- „Mini łódeczki” podstawą jest korek / zakrętka lub połówka skorupki orzecha włoskiego, plastelina do wzmocnienia konstrukcji, wykałaczka służąca jako maszt i wycięty z papieru żagiel
- „Łódki naturalnie” podstawą naszej łodzi mogą być różne wycięte z okrągłych owoców skórki (wydrążony arbuz, melon, mandarynka, pomarańcza) z przypiętą wykałaczką lub kredka służącą za maszt oraz wyciętym z papieru / serwetki żaglem.
⛵️ „Kolorowy zawrót głowy” Na stole rozkładamy kilka kubeczków napełnionych wodą oraz farby plakatowe, moczymy pędzle w poszczególnych farbach, wkładamy pędzel do kubeczka i zabarwiamy wodę, następnie łączymy kolory tak, aby woda w kubeczkach zmieniała swoją barwę, możemy korzystać przy tym z gamy kolorów.
- Ciekawym pomysłem na wykorzystanie kolorowej wody jest dodanie do niej płynu do naczyń i za pomocą włożonej do roztworu słomki napełnianie przestrzeni powietrzem-dmuchanie w wodę przy użyciu słomki. Powstaną kolorowe bąbelki.
⛵️ „Poszukiwacze skarbów / zabawa lodowa” Będziemy potrzebowali pojemnika, do którego włożymy gumowe zabawki, resoraki, piłeczki oraz to, co będziemy uważali za ciekawe. Nasz zbiór zalewamy wodą i ostawiamy do zamrażalnika na jedną godzinę. Po wyjęciu pudełka z zamrażarki ocieplamy brzegi, wyjmujemy zamrożoną bryłkę z zatopionymi zabawkami, odkładamy ją na bawełnianą ścierkę (zabezpieczając powierzchnię pod spodem) i dajemy dzieciom przyrządy do odkrywania zatopionych w bryle skarbów, mogą to być drewniane młoteczki, dłutka, a jeżeli nie macie ich w domu pod ręką to możecie zastąpić je no drewnianym nożykiem do masła, drewnianą podpórką do drzwi lub kamykami.
⛵️ „Wykopaliska / zabawa lodowa” Do tej zabawy będziemy potrzebowali balonów, gumowych figurek dinozaurów lub dowolnie wybranej zabawki, wodę i zamrażalnik. Do balonów wkładamy figurki, zalewamy je wodą, następnie szczelnie zawiązujemy balony i wkładamy je do zamrażalnika (najlepiej w oddzielnym pudełku). Po upływie około godziny wyjmujemy zamrożone bryłki, ściągamy balonową obwódkę i wkładamy do pojemnika. Za pomocą młoteczków dzieci będą mogły „wykuć” zanurzone w lodzie figurki. Tutaj możecie użyć wody przegotowanej, aby bryłka lodu była przeźroczysta, lub wody z kranu co spowoduje, że zamarznięta bryłka będzie bardziej „mleczna”.
⛵️ „Budowanie statków” W domowych warunkach możecie wyczarować coś z niczego (oczywiście z pozoru). Wystarczą Wam kartony, butelki, plastikowe opakowania po różnych produktach np. lodach czy serkach. Do tego dokładamy wszystko to na co macie ochotę: guziki, balony, włóczkę, pocięte materiały czy plastelinę, wykańczamy to flamastrami lub markerami na wzór statków, żaglówek, motorówek, łodzi podwodnych, promu i wkładamy do miednic lub wanny. Żeby łodzie nabrały prędkości możecie włożyć słomki do wody i odpalić silniki z bąblami. Tak o to powstaje domowy port. Możecie również wybrać opcję z pasażerami na łodzi, tutaj wystarczy zaprosić swoich ulubionych kompanów zabawy ludziki lego, Barbie czy stworki z Kinder niespodzianki i załoga gotowa!
Dobrej zabawy!

KONKURS WIELKANOCNY

KONKURS NA ,,NAJPIĘKNIEJSZY STROIK I POCZTÓWKĘ WIELKANOCNĄ''

Wielkanocny kurczak z jajkami i kwiatami

 




REGULAMIN KONKURSU NA       
 
,,NAJPIĘKNIEJSZY STROIK 

I POCZTÓWKĘ WIELKANOCNĄ''

I. Organizatorem konkursu jest Przedszkole nr 6 w Suwałkach.

Cele konkursu:

a) Kultywowanie tradycji i zwyczajów Wielkanocnych.

b) Rozwijanie talentu artystycznego, kreatywności i wyobraźni dziecięcej.

c) Podkreślenie roli współpracy i współdziałania rodziców z dziećmi.

II. Konkurs adresowany jest do przedszkolaków Przedszkola nr 6.

III. Każda praca powinna być podpisana imieniem i nazwiskiem autora oraz grupą przedszkolną.

IV. Prace mogą być wykonane dowolną techniką plastyczną. 
 
V. Zgłoszenie prac do konkursu jest równoznaczne z przeniesieniem prawa własności na organizatora.

VI. Ocena prac konkursowych:

a) Wysyłamy 1 zdjęcie samego stroika oraz 1 zdjęcie dziecka ze stroikiem na adres: nauczycielki.przedszkola6@gmail.com
do 3 kwietnia 2020r.

b) Jury powołane przez organizatora decyduje o wyłonieniu zwycięzców.

c) Kryteria oceny będą dotyczyć: pomysłowości i oryginalności prac; dekoracyjności oraz kolorystyki, stopnia trudności, wykonania oraz doboru ciekawych materiałów.

VII. O wynikach zwycięzcy zostaną poinformowani przez organizatora 8 kwietnia 2020 roku na blogach grupowych.

VIII. Każdy uczestnik konkursu otrzyma nagrodę za udział
a wyróżnienie przypada dwóm najlepszym pracom z każdej grupy. Zachęcamy do udziału!

niedziela, 22 marca 2020

RYSOWANE WIERSZYKI - Biedroneczka i inne...

https://www.youtube.com/watch?v=bTypDkh-nEc&list=PLn3ozp_pWTCpn1jo2zK9-nmyqCivCvZwL Biedroneczka

https://www.youtube.com/watch?v=bTypDkh-nEc&list=PLn3ozp_pWTCpn1jo2zK9-nmyqCivCvZwL  Autko

https://www.youtube.com/watch?v=ONbQrMP9-3o&list=PLn3ozp_pWTCpn1jo2zK9-nmyqCivCvZwL&index=2   Kotek

https://www.youtube.com/watch?v=hruQESg9QnA&list=PLn3ozp_pWTCpn1jo2zK9-nmyqCivCvZwL&index=4  Miś

https://www.youtube.com/watch?v=hruQESg9QnA&list=PLn3ozp_pWTCpn1jo2zK9-nmyqCivCvZwL&index=4  Kwiatek

https://www.youtube.com/watch?v=JE4xQqRePZk&list=PLn3ozp_pWTCpn1jo2zK9-nmyqCivCvZwL&index=10  Domek

https://www.youtube.com/watch?v=JE4xQqRePZk&list=PLn3ozp_pWTCpn1jo2zK9-nmyqCivCvZwL&index=10   Lalka

https://www.youtube.com/watch?v=JE4xQqRePZk&list=PLn3ozp_pWTCpn1jo2zK9-nmyqCivCvZwL&index=10  Parasol

https://www.youtube.com/watch?v=kZ9yZ72-3vw&list=PLn3ozp_pWTCpn1jo2zK9-nmyqCivCvZwL&index=16  Motylek

BAJKA O KRÓLU WIRUSIE I DOBREJ KWARANTANNIE

http://dorotabrodka.pl/blog/?fbclid=IwAR0se-DH3xUL-i8fmnVRXqpkcjlDXyMUhUVIfE9M3EubDdkek_Vu_7FMvQc

KWARANTANNA - Konkurs plastyczny i literacki dla dzieci

Kwarantanna -konkurs plastyczny i literacki dla dzieci

Witam! Zachęcam wszystkich rodziców i dzieci do udziału w konkursie plastycznym "Świat za sto lat. Jak go sobie wyobrażasz"?
 Więcej informacji na ten temat poniżej


W tym trudnym dla wszystkich czasie, jakim jest potrzeba izolacji i pozostania w domach. Fundacja TworzyMY Kraków  pragnie wesprzeć rodziców, którzy w najlepszy sposób chcą kreatywnie zająć czas swoich pociech. Dlatego proponujemy,  aby  dzieci przygotowały prace plastyczne lub literackie opowiadające o tym jak wyobrażają sobie świat w 2120 roku. Wszystkie prace, które dotrą do naszej Fundacji za pomocą poczty e-mail, zostaną zamknięte w przygotowywanej kapsule czasu.
>
> Prosimy o ogłoszenie informacji o konkursie dostępnymi kanałami w Państwa przedszkolu lub/i przesłanie jej do Rady Rodziców. Mamy nadzieję, że opracowanie zadania konkursowego sprawi, że kolejny dzień spędzony w domu na kwarantannie, będzie pełen kolorowych wyobrażeń statków kosmicznych,  robotów  i latających pojazdów.
>
>
> Zadanie konkursowe brzmi:
"Świat za sto lat. Jak go sobie wyobrażasz?"
>
> Jak wziąć udział w konkursie?
> 1. Opracować zadanie konkursowe dowolną techniką plastyczną lub literacką.
> 2. Własnoręcznie podpisać dzieło.
> 3. Wypełnić formularz zgłoszeniowy (dostępny na stronie www.tworzymykrakow.org/sercekapsuly).
> 4. Zrobić zdjęcie/skan pracy i formularza
> 5. Wysłać pracę i formularz na adres: sercekapsuly@tworzymykrakow.org
> 4.  W miarę możliwości oryginał pracy i formularza wysłać pocztą na adres Fundacji TworzyMY Kraków.
>
> Kto może wziąć udział w konkursie?
> Wszyscy! Niezależnie od wieku i umiejętności! W naszej akcji liczy się pomysł na to jak będzie wyglądał świat w 2120 roku.
>
> Terminy:
> Na prace czekamy do 30 kwietnia.
>
> Jakie muszą być warunki techniczne prac?
> •    Prace literackie –  dowolna forma literacka, max. 8000 znaków (opowiadanie, nowela, esej, reportaż, wywiad etc.)
> i/lub
> •    Prace plastyczne – dowolna forma plastyczna nieprzestrzenna, w rozmiarze max. A3 (rysunek, malarstwo, kolaż, komiks, grafika komputerowa, techniki mieszane etc.)
> W dotychczasowych edycjach akcji wzięło udział blisko 4 000 dzieci i przeszło 1 000 szkół z całej Polski.
> Celem przedsięwzięcia jest stworzenie przez uczestników dzieł literackich i plastycznych, które zostaną zamknięte w  powstającej w Krakowie Kapsule Czasu i stanowić będą  jej "Serce".
>
> Na zdjęciu poniżej mogą Państwo zobaczyć jak wyglądać będzie Ogólnopolska Kapsuła Czasu oraz obejrzeć galerię kilku wybranych dzieł akcji.
>
> Regulamin (https://mcusercontent.com/294c827748840e5e10389647a/files/05808269-ffa3-4ccc-8e67-11e4e6e86055/Serce_Kapsuły_Czasu_edycja_IV.pdf) , formularz zgłoszeniowy (https://mcusercontent.com/294c827748840e5e10389647a/files/b50ccb24-4fc7-44ff-ac3f-b4f8c0abe467/Formularze_zgloszeniowe_edycja_IV.pdf)  i  informację (https://mcusercontent.com/294c827748840e5e10389647a/files/40773985-97ab-40f3-a3b9-b48aea4a530d/Informacja_na_strony_Serce_Kapsuły_Czasu.04.docx)   gotową do publikacji na Państwa stronie internetowej (lub dzienniku elektronicznym) znajdą Państwo w aktywnych linkach oraz na stroni

piątek, 20 marca 2020

KARTY PRACY DLA DZIECI

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/wiosna1-2.jpg

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/wiosna1-2.jpg

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/wiosna3-1.jpg

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/wiosna4.jpg

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/wiosna7.jpg

PIOSENKA O KORONAWIRUSIE :-D

Powstała już nawet piosenka o koronawirusie :)

https://www.youtube.com/watch?v=tAPgBy4cvLk

UKŁADY TANECZNE



KREATYWNE PRACE PLASTYCZNE


http://kreatywnepraceplastyczne.blogspot.com/2016/02/malowanie-na-kleju-tulipany.html#

ZABAWY W DOMU


https://panimonia.pl/2020/03/16/w-co-sie-bawic-w-domu-najlepsze-pomysly/

Pomoce Dydaktyczne dla Rodziców i Dzieci

Drodzy Rodzice! W tym trudnym dla Nas wszystkich czasie,postaram się być na bieżąco za pomocą internetu - Bloga, przekazywać rożne propozycje pomocy dydaktycznych,zabaw,gier itp. do pracy w domu z dzieckiem. Pozdrawiam Serdecznie i życzę dużo Zdrówka.